小志和小華正在討論卡通片鐵甲人的劇情，為了其中鐵甲人應(yīng)不應(yīng)該乘著敵人不留意時(shí)來(lái)個(gè)突擊行動(dòng)、消滅敵人而起了爭(zhēng)執(zhí)。兩人各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓?zhuān)匠吃絻矗煲獎(jiǎng)邮謺r(shí)，媽媽介入，喝令兩人停止?fàn)幊场Ｒ粓?chǎng)吵鬧暫時(shí)平息，可是小志與小華因此互不理睬了整個(gè)晚上。

  這個(gè)情形，媽媽不應(yīng)用強(qiáng)硬介入調(diào)停的方法，而靜待孩子平服以后，再各自與他們討論這個(gè)問(wèn)題。千萬(wàn)不要以為這個(gè)小孩間的小執(zhí)，這樣一個(gè)幼稚的問(wèn)題不值得成人加入討論。小孩爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容往往透露著孩子的思想，父母與孩子討論時(shí)用引導(dǎo)的語(yǔ)氣令孩子提出心中的想法，就可以更了解他們。譬如說(shuō)：“鐵甲人這套卡通片播放到哪里了？”孩子一定樂(lè)意告訴你個(gè)中情節(jié)，然后再與他討論情節(jié)，和他一起分析對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。雖然這只是小問(wèn)題，但如果他不能分辨對(duì)錯(cuò)，即表示他沒(méi)有分別善惡的能力。

  小孩遇到不順利的事，感到委屈，他才會(huì)做些反抗行為，平衡自己的情緒，表示自己的不滿。如果他是想借此達(dá)到某個(gè)目的，媽媽就不能順從他。

  在孩子爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)起到調(diào)節(jié)的作用，切不可讓事態(tài)發(fā)展成暴力事件。教孩子謙讓講道理是十分重要的。

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